公開の講義最後の活動です．まず，講師は，全員に目を閉じさせました．目は閉じているのですが，全員の背中にシールが貼られているのは，気配で分かります．私の背中にも，ぺたりと何か貼られました．

　全員に貼り終わったところで，講師が目を開けるようにいいました．

　参加者は，立ち上がり，他の人のシールを見ながら，同じ色や形の人と，ジェスチャーで，＜あなたは，彼女と同じだよ＞＜違うよ＞などと伝えていきます．そのシールとは，例えば下のようなもの．

　同じだと思っていたのに，複数集まってくると，あれ？この人のは微妙に違うかも・・・と思えるシールが登場してきます．会場は，混乱の海．私は，このグループだと思ったところにいたのですが，ある人は＜うんうん＞とOKサインをだし，ある人は，＜うぅん？？？＞と首を捻っているという微妙な立場．他の人のシールは見えるので，その微妙な差というのがどういうものか，大体分かります．「ま，いっか」と思い，結局いつづけました．動くのも面倒だったので．

　一定の時間が経った後，講師からストップが掛かりました．そこで，自分たちでシールをはがし，台紙に貼って確認します．ちなみに，私が所属していたグループは，かなり大雑把で，形も色も微妙にバラバラ．思わず，「ま，暖色っていうことでいいんじゃん？」と勝手なこと言って，自分たちで納得しました．

　かと思えば，神経質かとも思えるくらい，きちーんと同じ色同じ形だけの二人グループもありました．

　活動が終わった後，講師が「どう感じたか？」と質問されました．

　参加者の声です−
　自分でグループに入れないので，他の人に案内されないと分からず不安な感じ
　色が同じで入れてもらおうとしたグループに，形が違うので拒否された
　仲間がやっと見つかったとき，嬉しかった
　他の人に一生懸命教えていて，気が付けば一人きりだった（笑）
　自分にも教えて−って思った
　世話を焼いてくれてうれしいけれど，ごういんに引張られたので困った．戸惑った．

　中には，どのグループにも属さないシールというのを張られた人もいたのですが−
　無理にどこかに入れば？といわれても，もう一人でいっかなーとなった
　始めは共通点を探すのに一生懸命だったけど，ある程度グループができると今度は差異を探すようになっている様子が見られた
　グループができてくると，安心からか他人の人を構わなくなる

　これは，「言葉のわからない外国の気分を味わう」活動です．教えたいけど（伝えたいけど）うまく伝えられないもどかしさや，人によって基準が違うということ，仲間に入れる入れない，入る入れないという，かなり感情を揺さぶる活動です．

　以下は，講師が活動後，おっしゃったことをまとめたものです．

　新学期向きの活動といえる．中等教育で，今選択肢として，外国語ゼロという選択はありえない．どうしてか？という答えを考えさせるためになるゲームだ．困っている人を助ける，外国に来た人を助けるという経験をするために．言葉を使わない，ということで，その大切さを知らせます．孤独感や団体になるという経験を振り返らせます．人を助けるー親切は本当に親切か，排他的になるということは，どういうことか，一人になったとき，何が必要か，などを考えさせるために活動だったのです．

　ゲームをしているときは，そんなこと思わなかった．参加者も，講師の話を聞いて，ほぅほぅと頷いている人が多かった．